亲:暑期阅读是有价值

布赖恩neuhouser,特约撰稿人

大部分学生讨厌他们必须做在夏天的任何工作,是否可以阅读或数学问题。最常见的暑期工作是需要阅读。它可能会让学生,但需要暑期阅读实际上是对学生的学习能力,有利于当学年重新开始。

中最受关注学生学习的科目之一是概念“夏滑”。这是为学生失去一些他们在上一学年取得的成果收益的倾向:没错,在今年夏天,学生们从字面上失去了他们的一些内容方面的知识,因为在这个夏天只是由于没有行使他们的大脑足够。那里夏季幻灯片出现的最具体的领域是暑期阅读寻求解决的一个。 “你会发现,大多数[夏天幻灯]自带的阅读区,解释说:”校长吉姆·弗伦奇。它可能会感到不方便的学生,但暑期阅读是他们的大脑实际上是好。

暑期阅读,但是,是不是在一个主题只是相关。如果学生认为他们没有在科学,其他语言,数学,或历史课读,那唯一的一次真正的阅读是重要的英语课,他们在如梦初醒。 “让学生有完整的控制和选择对他们读什么,就是看几乎每一个类别中收益最好的办法:词汇,语法,理解,等等,”英语老师艾米wendland,谁拥有她的主人的阅读程度说。

广泛的暑期阅读的选择是最好的,由IB阅读书目为接受。这允许教师在选择一些方向和选择,也可以让学生有一定的选择,以什么书,他们可能最喜欢的。初中悉尼kruggel,亲读学生(这几乎是濒危物种)提倡暑期阅读。 “它给学生在学年的起点,用一种新颖的,他们可以选择,并且通常更感兴趣,”她说。

当一个学生被迫读一个非常具体的书,他们更容易反感,不这样做,但如果他们有哪怕只是两本书之间的选择,他们就更有可能享受分配,看看它因为不仅仅是一个简单的任务更多。发生这种情况时,他们将有更好的理解,并有可能回来与有关小说的道德和主题更深刻,更有意义的对话点和想法。对于学生的学习好,暑期阅读应该是需要的,但批准的选项,不只是一本书的列表。